مسیر دانش‌آموزان
جایگاه روایت واقعی
از سال ۱۳۹۴ در اهواز
برای آینده‌ای کهاز آموزش آغاز می‌شود
طلیعه یک مؤسسه مردم‌نهاد آموزشی و فرهنگی در اهواز است که با همراهی داوطلبان، برای رشد علمی، فرهنگی و مهارتی نسل جوان فعالیت می‌کند.
آغاز فعالیت
قبولی سالانه در سمپاد و کنکور
دانش‌آموز
همراهی داوطلبانه
رشد علمی، فرهنگی و انسانی برای ساختن آینده
مؤسسه طلیعه علوم آتیه اهواز در سال ۱۳۹۴ با رویکردی علمی، آموزشی، فرهنگی و تربیتی شکل گرفت. طلیعه با واحدهای دختران و پسران، برای رشد کودکان، نوجوانان و دانش‌آموزان فعالیت می‌کند.
در طلیعه، آموزش و پیشرفت تحصیلی در کنار زبان‌آموزی، آموزش قرآن و احکام، مهارت‌های زندگی و مهارت‌های آینده قرار می‌گیرد؛ تا میان دانش، اخلاق، مهارت و زندگی واقعی پیوندی معنادار شکل بگیرد.
فعالیت‌های مؤسسه بر مشارکت داوطلبانه و همکاری میان نسل‌ها تکیه دارد. هدف، فراهم‌کردن بستری برای یادگیری مستمر، رشد فردی و اجتماعی و توانمندسازی نسلی آگاه، مسئول و اثرگذار است.
ما فقط برای آزمون درس نمی‌دهیم؛ برای ساختن توانایی، آگاهی و آینده تلاش می‌کنیم.
مسیرهای رشد در طلیعه
رشد در طلیعه چندبُعدی است؛ پیشرفت تحصیلی در کنار فرهنگ، مهارت و نگاه به آینده معنا پیدا می‌کند.
- 01
آموزش و پیشرفت تحصیلی
تقویت پایه علمی دانش‌آموزان و همراهی آنان در مسیر پیشرفت تحصیلی، سمپاد و کنکور.
- 02
زبان‌آموزی
ایجاد فرصت برای یادگیری زبان و گسترش توانایی ارتباط و دسترسی به دانش جهانی.
- 03
قرآن، احکام و آگاهی فرهنگی
آموزش قرآن و احکام و تقویت ارتباط با آموزه‌های دینی و فرهنگی در کنار آموزش علمی.
- 04
مهارت‌های زندگی
تقویت مسئولیت‌پذیری، ارتباط مؤثر، کار گروهی و مهارت‌های مورد نیاز زندگی.
- 05
مهارت‌های آینده
آشنایی با فناوری و تفکر خلاق و تقویت یادگیری مستمر و توانمندی‌های مورد نیاز نسل جدید.
نتیجه‌ای که می‌توان دید
هر سال، بیش از ۴۰ دانش‌آموز دختر و پسر طلیعه در آزمون‌های سمپاد و کنکور به موفقیت دست پیدا می‌کنند.
اما برای ما موفقیت فقط یک رتبه یا قبولی نیست. هدف طلیعه این است که دانش‌آموزان در کنار پیشرفت تحصیلی، اعتمادبه‌نفس، مسئولیت‌پذیری، مهارت و نگاه روشن‌تری نسبت به آینده پیدا کنند.
قبولی سالانه سمپاد و کنکور
سال فعالیت آموزشی و فرهنگی
فرصت رشد و یادگیری
همراهی داوطلبانه
این شاخص‌ها به‌عنوان گزارش نهادی مؤسسه ارائه می‌شوند و جایگزین گزارش‌های تفصیلی سالانه نیستند.
قدرت طلیعه،آدم‌های طلیعه‌اند
داوطلبانه، اما مسئولانه و حرفه‌ای
همکاران طلیعه به‌صورت داوطلبانه در مسیر آموزش و رشد دانش‌آموزان همراه مؤسسه هستند.
معلمان، دانشجویان، فارغ‌التحصیلان و همراهان طلیعه، دانش و تجربه خود را در اختیار نسل بعد قرار می‌دهند و به شکل‌گیری چرخه‌ای از یادگیری، همراهی و مسئولیت اجتماعی کمک می‌کنند.
یادگیری در طلیعه به یک نسل ختم نمی‌شود
دانش‌آموزان می‌توانند در طول زمان مسیر رشد خود را ادامه دهند و در نقش‌هایی مانند فارغ‌التحصیل، مربی یا داوطلب به نسل بعد کمک کنند. این مسیر برای همه یکسان نیست؛ اما بخشی از فرهنگ طلیعه است.
- 1دانش‌آموز
- 2یادگیرنده
- 3فارغ‌التحصیل
- 4داوطلب / مربی
- 5نسل بعد
روایت‌های طلیعه
پشت هر عدد، یک مسیر یادگیری و یک داستان رشد وجود دارد.
روایت‌های واقعی به‌زودی
این بخش برای داستان‌های واقعی دانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان و داوطلبان آماده شده است. تا زمان انتشار روایت‌های تأییدشده، از ساختن نقل‌قول ساختگی خودداری می‌کنیم.
بازگشت فارغ‌التحصیلان
جایگاه روایت واقعی
تجربه داوطلبان
جایگاه روایت واقعی
طلیعه چگونه فعالیت می‌کند؟
این اصول، پایهٔ کار جمعی طلیعه هستند. جزئیات مالی و حقوقی در صورت انتشار گزارش‌های رسمی، در همین بخش تکمیل می‌شوند.
مشارکت داوطلبانه
همکاری جمعی
یادگیری مستمر
تمرکز بر رشد نسل جوان
مسئولیت اجتماعی
فضای آماده برای گزارش‌های شفافیت و اثرگذاری در آینده
آینده، با فرصت ساخته می‌شود.
با همراهی شما می‌توانیم فرصت یادگیری، رشد و پیشرفت را برای دانش‌آموزان بیشتری فراهم کنیم.